课程解读：中国古代的四大艺术——琴、棋、书、画，历史悠久，源远流长，其中棋就是说的围棋。围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。
学习围棋对小学生智力能力的培养和提高得到了当今教育学家的一致认可。围棋易学且具有很强的趣味性，非常适合孩子们学习，学习围棋使孩子们能更好的学会分析事物，培养了孩子独立解决问题的能力。在提高洞察力、专注力、组织力和逻辑判断力的同时陶野了情操。通过对弈，锻炼了孩子们的毅力，提高了耐挫力，加强了心理素质。从小学习围棋，会让孩子对数字、空间会有很强的认识和理解，养成勤于思考、细致细心的好习惯。
在学校领导的大力支持下，我们鲁巷实验小学大胆尝试，把围棋列入校本课程，从效果来看，对提高学生综合素质能力，培养学生的思维能力，从而提高他们学习成绩是非常有益的。
内容建议：
第1课时 棋 具 与 规 则
棋盘：19X19 361点 星九颗 天元
规则： 黑185胜 白177胜
术语： 气，连，断，打吃，长，提
重点： 拿死子
棋理棋诀：“中央开花三十目”
第2课时 吃子练习与吃子着法（一）——双吃、门吃、抱吃
棋理棋诀：“棋从断处生”
第3课时 吃子练习与吃子着法（二）—— 征子、封（枷）、虎口、扑与倒扑
棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”
第4课时 吃子练习与吃子着法（三）———接不归、比气、边角吃子。
棋理棋诀：逢方必点
第5课时 吃子练习与吃子着法（四）逃子与总复习
教学案例：
课 名：吃子练习与吃子着法（一）——双吃、门吃、抱吃
适用年级：三年级
目 标：学会双打、门吃和抱吃这三种吃子方法。
学会创造，制造出双打、门吃和抱吃。
记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）。
门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。
重 点：理解什么是双打？——打两必吃其一。
理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。
难 点：门吃和抱吃不好区分。
教学过程：
一 复习提问：
①棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。
② 胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。
③围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
④摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。
六 趣闻典故与历史知识：《桔中棋仙》
七 棋理棋诀：棋从断处生
棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。
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