课程解读：本课程旨在培养学生毛笔书法技能和书法素养。书法是我国民族文化宝库中的艺术瑰宝，历史悠久，源远流长。三千多年来，作为独立的汉字书法艺术经历了篆、隶、楷、行、草的发展阶段，其间名家作品辈出，留下了大量的书法珍品，它不仅极大的丰富了祖国的艺术宝库，而且对其它艺术有着深远的影响，在世界艺术之林中，书法占有了独特地位。
书法，是以毛笔为工具，以汉字为表现对象的一种线条造型艺术；广而言之，也就是把字写好的方法，通过艺术的手段，可以体现出俊美、雄健、流畅、苍劲等丰富多彩的艺术形式，又能给人以美的感受，丰富人们的精神文化生活。
学习书法，对青少年来说，是重要的任务，陈云等老一辈无产阶级革命家早就指出：中小学生要练好毛笔字。在学习书法的过程中，有利于青少年陶冶情操，加强自身的思想品德修养，培养勤奋好学的精神与继而不舍的顽强毅力，青少年是祖国的未来，应该努力学习，继承和发扬祖国的这一文化艺术传统。
要学好书法，并非轻而易举，但也不是高不可攀。关键在持之以恒，还要以科学的方法，遵循书法的基本规律和原则，从临摹碑帖入手，加强基本功的训练，由简到繁，先易后难，循序渐进，补课急于求成。本课程以书法家柳公权的的碑帖为摹本，重在书法启蒙和毛笔楷体的练习。
内容安排：
1、楷书基础1——书写姿势与执笔方法
2、楷书基础2——左点的写法
3、楷书基础3——斜长点的写法
4、楷书基础4——撇点的写法。
5、楷书基础5——组合点的写法
6、楷书基础6 ——长横的写法
7、楷书基础 7 —— 左尖横的写法
8、楷书基础 8——悬针竖的写法
9、楷书基础9 ——长撇的写法
10、楷书基础10—— 平撇的写法
11、楷书基础11 ——长斜捺的写法
12、楷书基础12 ——平捺的写法
13、楷书基础13 ——横折的写法
14、楷书基础14——撇折的写法
15、楷书基础15 ——长提的写法
16、楷书基础16 ——竖钩的写法
具体课例
楷书基础 8——悬针竖的写法
教学目标：
1、掌握悬针竖的书写要领，能把带有悬针竖的字写美观。
2、培养学生书法鉴赏力，感受领悟汉字的美，从而正确临帖。
3、继续养成良好的书写习惯，培养对写字的持续兴趣。
教学重难点点：
悬针竖的书写要领。
教具准备：视频展台
课时安排：一课时
教学过程：
一 、激趣导入
1、看《王羲之吃墨》的故事导入新课。同学们，大家都知道王羲之是我国的书圣，那么他成功的秘诀是什么？你们想知道吗？（想）请看大屏幕，谁来说说王羲之成功的秘诀？（生答）是啊，勤加悟才能成功，那就让我们学习大书法家的精神，走进今天的课堂，去探究领悟上中下结构的字怎样写才美观。
2、齐读课题。
二 、导学求知
1、自读课本，学习悬针竖的写法。
一、 学写“悬针竖”，掌握要领。
竖法：（悬针竖
悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
（2）范写
（3）生试写，师提醒双姿。
（4）评价个别同学的悬针竖的书写情况，引导按照要领评价。
2、学习写“十”字。
三、学法总结
小结学法，总结书写要点，为集中练习做铺垫。
四、巩固练习
1、按照书写要领练习其它的字。“十”、“羊”、“丰”。
2、师巡视指导，提醒坐姿。
五、评改延趣
1、展评写得好的作业。
2、引导点评优劣。
3、评出小小书法家。
六、布置作业
课后练写，“十”、“羊”、“丰”。各十个，一周内完成。
鄂公网安备42018502004167号